在小學數學教學中培養學生的創新意識和實踐能力的幾點思考

在小學數學教學中培養學生的創新意識和實踐能力的幾點思考1

[關鍵詞]小學數學　創新意識　實踐能力1

一、轉變教育觀念,樹立創新精神1

二、改進教學方法，訓練創新思維2

1、運用“發現法教學”，訓練學生創新思維2

2、重視逆向思維，訓練學生的創新思維2

三、變換教學內容，激發學生的創新意識3

１、注重提取生活中的素材3

２、讓學生參與教學內容的提供和應用3

３、要關注不同學生的學習需求3

四、合理運用教學評價，保護學生創新意識和創新欲望4

在小學數學教學中培養學生的創新意識和實踐能力的幾點思考

[摘要] 創新教育是以培養人的創新能力為基本價值取向的教育，它著重研究和解決基礎教育如何培養小學生的創新意識、創新精神和實踐能力的問題。創新教育是現代化教育的突出特征和重要組成部分，是素質教育的核心。陶行知先生說過：“時時有創造，處處有創造，人人有創造�！毙�學數學學科，作為思維體操學科，是培養學生創新意識和實踐能力的一門重要學科�！稊祵W課程標準（實驗稿）》明確指出：通過義務教育階段的數學學習，學生能夠具有初步的創新意識和實踐能力。如何在小學數學教學中培養學生的創新意識和實踐能力呢？我認為，教師們應在轉變傳統教育觀念的前提下，在教學方式、教學方法、教學評價等方面改進和加強數學課堂教學。

[關鍵詞]小學數學　創新意識　實踐能力