研究性學(xué)習(xí)是語文教師必備的基本素質(zhì)

研究性學(xué)習(xí)是語文教師必備的基本素質(zhì)1

一、什么是研究性學(xué)習(xí)1

1、以問題為學(xué)習(xí)載體2

2、呈開放態(tài)勢2

3、學(xué)生自主性2

4、過程性2

二、為什么研究性學(xué)習(xí)是教師必備的基本素質(zhì)3

1、教師失去了對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威和壟斷3

2、教師第一次處于被學(xué)生選擇的地位3

3、教師從個體走向合作3

三、教師怎樣開展研究性學(xué)習(xí)4

1、轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，提高認知4

2、聯(lián)系實際，科學(xué)選題，勇于實踐5

3、學(xué)會反思，善于積累，創(chuàng)新發(fā)展7

研究性學(xué)習(xí)是語文教師必備的基本素質(zhì)

[摘 要] 研究性學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種教學(xué)思想，是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一項綜合的實踐活動。它要求學(xué)習(xí)者從生活世界中自主選擇主題，并對主題進行主動探究，從而培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增強主動學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)習(xí)水平，增強發(fā)展性學(xué)習(xí)的潛力。本文從轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造情境；聯(lián)系實際，科學(xué)選題；研究性學(xué)習(xí)的方法；研究性學(xué)習(xí)的實施等方面，多角度、多層次的探討研究性學(xué)習(xí)的意義、方法和途徑。

[關(guān)鍵詞] 研究性學(xué)習(xí)   教師素質(zhì)。