班級發展的生命線－－論小學班級活動

班級發展的生命線－－論小學班級活動0

一、對小學班級活動的理解0

1、對班級活動概念的理解0

2、班級活動的要素與特點1

二、班級活動在班集體建設中的特殊作用1

1、班級活動使班級組織機構得以完善1

2、班級活動使班級作風和紀律得以加強1

3、班級活動使班級人際關系得以和諧1

三、班級活動的問題和開展的困難1

1、班級活動的問題：1

2、班級活動開展的困難：2

（1）受物質、環境等條件的影響。2

四、優化開展班級活動2

1、把握班級活動的時機2

（1）新的生活開始時2

（2）享受成功的喜悅時2

（3）遭遇困難和挫折時2

（4）產生濃郁的興趣時2

（5）不良的現象萌芽時2

2、規范班級活動的程序2

3、開展班級活動的方法3

4、班級活動中的藝術性3

（1）尋找最佳的教育契機，提出恰當的教育命題3

（2）創設良好的心理環境，激發孩子們的興奮點3

（3）采取生動的活動形式，增強班級活動的吸引力3

（4）巧妙運用教育機制，深化活動的效果4

5、班級活動的準備和總結4

（1）班級活動的準備工作4

（2）班級活動的總結工作4

班級發展的生命線－－論小學班級活動

[摘要]班級活動是班集體建設的命脈，其根本的目的是有效地教育學生。豐富多彩的班級活動是小學生全面發展的重要途徑。班級活動不能“臨摹”，老生常談，應該根據實際不斷地在內容、形式等方面創新，使班級活動具有針對性，這樣才能使活動真正有魅力和效力。

[關鍵詞]班級活動   概念    作用   問題    優化開展