淺談小學英語課堂中學生的創新教育

淺談小學英語課堂中學生的創新教育——以英語課堂教學優化為例1

[關鍵詞] 創新 創新意識 創新思維 創新能力1

前言2

一、創新意識和創新能力的定義2

二、創新教育在小學英語課堂中重要性2

三、創新教育在小學課堂中的開展3

（一）激發學習興趣，激發創新意識3

（二）創設情境，培養創新意識3

1、營造民主氛圍3

2、創設情景3

（三）培養想象力，發展創新思維4

（四）相互合作，積極評價，提高創新能力4

四、結束語5

淺談小學英語課堂中學生的創新教育——以英語課堂教學優化為例

[摘  要] 隨著社會的發展，人類逐漸步入知識經濟時代，實施素質教育的呼聲一浪高過一浪。素質教育以學生發展為本，以培養和塑造人的綜合素質為目標，是科學的、前瞻的教育，體現了現代教育所具有的主動性、民主性、創造性的時代特征。二十一世紀的競爭是創新人才的競爭。因此，如何有效地培養學生的創新能力是學校教育、課堂教學的最高追求目標，應成為素質教育的核心內容。創新是一種高度復雜的智能活動，心理學研究告訴我們只有在學生感興趣的一種民主、和諧的氛圍中，人們才會產生好奇心，萌發求知欲，才會有創新的意識和行動。學生往往愿意繼續進行試驗和探索，從而促進智能的發展，有效培養學生創新的能力。

[關鍵詞] 創新 創新意識 創新思維 創新能力