小學美術繪畫中的含蓄手法探究

小學美術繪畫中的含蓄手法探究0

[關鍵詞]  小學美術 含蓄手法 含蓄繪畫的表現 能力培養0

一、小學美術教學中加入含蓄繪畫的可行性0

（一）什么是繪畫中的含蓄0

（二）小學美術繪畫中的含蓄的手法0

（三）小學美術教學中加入含蓄繪畫的可行性1

二、含蓄繪畫創作在小學美術繪畫中的具體滲透1

（一）創設教學情景，激發學生對含蓄的繪畫形式產生興趣，培養他們自主繪畫的能力1

（二）演繹生活體驗，提供研究材料，拓展研究空間1

學生小組討論：總結出略帶含蓄的繪畫手法更能體現繪畫的意境2

（三）多角度去講解教材內容，使學生多角度的去認識繪畫知識2

三、美術繪畫中表達含蓄時注意的問題2

（一）繪畫中的含蓄要恰當2

（二）教師角色的轉換，適當的引導學生繪畫3

（三）美術繪畫中對含蓄的評價3

小學美術繪畫中的含蓄手法探究

[摘  要] 小學美術課程中的課型豐富多樣，其中的繪畫課程是培養學生審美情趣和掌握美術技能的基礎。而繪畫中含蓄的技法不僅是一種藝術風格，同時是一個重要的藝術技巧，讓學生在繪畫中理解，培養學生的創造力和想象力，關注繪畫中含蓄手法的創作方式，使學生真正成為繪畫創作的主人。在小學美術教學中嘗試含蓄的繪畫技法是改變教學方式，提高繪畫創作的全新方法。本文主要從以下幾方面著手進行：美術教學中的含蓄手法的創作問題；含蓄繪畫手法在小學美術教學中的具體滲透；美術教學中含蓄手法創作需要注意的問題。

[關鍵詞]  小學美術 含蓄手法 含蓄繪畫的表現 能力培養