淺談學校德育中意義障礙的成因和對策

淺談學校德育中意義障礙的成因和對策1

【關鍵詞】學校德育  意義障礙  成因與對策1

1.道德認知障礙1

2.道德情感障礙1

一、意義障礙的成因2

二、消除意義障礙的對策4

1．與家長經常保持聯(lián)系4

2．與社會積極進行合作4

3．學校德育的不斷完善5

淺談學校德育中意義障礙的成因和對策

【摘要】學校教育中，若有些學生頭腦中存在的某些心理因素，阻礙了對道德知識和道德要求的接受，這就是意義障礙。本文從社會、家庭、學校三個方面探討了學生意義障礙的成因，并從家長的教育方式、社會的合作態(tài)度、學校德育的完善等三個角度陳述了消除意義障礙的主要對策。

【關鍵詞】學校德育  意義障礙  成因與對策