淺談在語(yǔ)文情境教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

淺談在語(yǔ)文情境教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣0

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)興趣 情境教學(xué) 素質(zhì)教育0

一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。0

二、情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。0

三、在小學(xué)語(yǔ)文課堂上如何運(yùn)用情境教學(xué)。1

（一） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，要抓住課上導(dǎo)語(yǔ)的精心設(shè)計(jì)。1

（三） 力促學(xué)生理解情境，必須強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)。2

四、運(yùn)用情境教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)注意的問(wèn)題。2

淺談在語(yǔ)文情境教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

 [摘要] 要充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科的重要作用，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并取得較好的學(xué)習(xí)效果，教者還要根據(jù)特定的文體教學(xué)內(nèi)容的需要，把情境教學(xué)引入課堂，周密設(shè)計(jì)，認(rèn)真布局好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力渲染和再現(xiàn)作者所要表達(dá)和營(yíng)造的情調(diào)與環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)其想象力，以最大的可能為他們創(chuàng)造最佳的心態(tài)環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。首先，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，要抓住課上導(dǎo)語(yǔ)的精心設(shè)計(jì)；其次，激發(fā)學(xué)生感知情境，加強(qiáng)朗讀、表演能力的訓(xùn)練，提高思維能力及言語(yǔ)交際能力的素質(zhì)；最后，力促學(xué)生理解情境，必須強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)興趣 情境教學(xué) 素質(zhì)教育