淺談《校園集體舞》在農村中小學推行中的問題與對策

淺談《校園集體舞》在農村中小學推行中的問題與對策1

【關鍵詞】：校園集體舞   農村  中小學    推廣1

一、制約農村中小學開展《校園集體舞》的原因1

（一）應試教育的影響1

（二）學校制度的影響2

（三）學校體育資源的影響2

（四）校園體育文化的影響2

（五）社會和家長的影響3

（六）學生自身的影響3

二、農村中小學推行《校園集體舞》的對策3

（一）加強領導，完善制度，社會家庭齊參與3

（二）增加師資力量，加大經費投入，加強校園體育文化建設4

（三）加強素質教育，改變應試教育對《校園集體舞》的影響4

（四）培養學生興趣，使學生主動、積極參與《校園集體舞》活動4

（五）要貼近學生，便于實施，科學組織4

淺談《校園集體舞》在農村中小學推行中的問題與對策

【摘要】：2007年9月1日起由教育部組織創編的《第一套全國中小學校園集體舞》（以下簡稱《校園集體舞》）在全國中小學校全面推廣。受應試教育、學校制度，特別是學校體育資源、校園體育文化、社會和家長等因素影響，當前《校園集體舞》在廣大農村的推廣工作明顯滯后。本文旨在以“加強領導、提高教師素質、加強素質教育、培養學生興趣、貼近學生、便于實施”等方面探討在廣大農村中下學校推行及普及《校園集體舞》的對策，以便豐富農村中小學生課外文體活動，促進他們健康成長、和諧發展！

【關鍵詞】：校園集體舞   農村  中小學    推廣