我國目前家庭教育問題對策淺析

我國目前家庭教育問題對策淺析1

【關鍵詞】家庭教育  環境變量  親職教育1

一、 當代家庭教育內涵發生了新變化2

1.國外理論衍變2

2.我國理論衍變2

（1）家庭教育不是單向的，而應該是雙向互動的2

 （2）家庭教育不僅是“說”，更重要是“做”2

二、 家庭教育的社會環境面臨新挑戰與家庭教育存在的問題3

1.社會環境面臨新挑戰3

2.目前家庭教育存在的問題3

三、 家庭教育實施中的若干對策5

1.盡快制定國家層面上的“家庭教育法”5

2.加強兒童早期的“親職教育”5

3.當前家庭教育應倡導“權威——民主型”教養方式5

4.加強祖輩與父輩之間､學前與學齡家庭教育之間的銜接6

5.增強父親在家庭教育中的角色力量6

6.三位一體和諧教育6

參考文獻7

我國目前家庭教育問題對策淺析

【摘要】研究發現,中國的家庭結構不再是影響子女成長的關鍵因素,而夫妻關系､親子關系更為重要｡環境變量成為影響家庭教育質量的重要因素｡在獨生子女的社會背景下,目前中國不少父母對孩子教養方法上的主要問題有: 一是家長對子女溺愛過度，孩子自己應做的事，家長全權包辦；二是對孩子的期望值過高，既脫離孩子自身的實際，又超越國家現實普及高等教育的可能，任意給孩子施加壓力，增加不應有的負擔；三是對孩子干預過多，迫使孩子的學習和一切活動，被動地按家長的意志行事。究其原因：(1)家長在家庭教育觀上存在偏差,父母的“知”､“行”分離現象突出｡(2)當前家庭教育缺乏科學理論指導｡(3)應試教育理念仍較深地影響著中國父母｡ 

【關鍵詞】家庭教育  環境變量  親職教育