當前教育應著重培養少年兒童的交往能力

當前教育應著重培養少年兒童的交往能力1

一、認識交往的目的意義1

二、如何為少年兒童創設交往的條件和氛圍來提高當代兒童的交往能力2

（一）、為少年兒童提供良好的家庭教育環境2

1、建立良好的家庭情感氛圍2

2、拓展孩子的生活空間2

（二）、在學校里讓孩子學會快樂交往3

1、創設融合的教學環境，為少年兒童提供學習和表現的機會3

2、積極組織活動，創造兒童交往的有利條件3

（三）、走出校園，走進活生生的社會，為少年兒童提供學習和展示的機會3

1、經常的親友往來3

2、友好的鄰里關系4

3、和諧的社會環境4

三、講究交往的方式方法4

1、尊重對方，平等相待4

2、說話得體，態度友善4

3、善于傾聽，講究對話4

四、解決交往中出現的問題、困難4

1、不夠主動，不能積極地與他人交往4

2、 不善言辭，不能流利地與他人交談4

3、不辨良莠，不能有所選擇地與他人交往5

2、 美國盧格：《人生發展心理學》       學校出版社5

當前教育應著重培養少年兒童的交往能力

【內容摘要】：未來的社會是一個開放的、互助的社會，這就需要我們的下一代應具有良好的社會交往能力，然而今天的獨生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機會，他們身上或多或少地有著不合群，自私等表現，而兒童期是培養兒童交往能力的最佳時期之一因此我們應加強對孩子交往能力的培養，使孩子成為順應時代發展的人。

【關鍵詞】：交往 家庭教育 心理 學校 社會

一、認識交往的目的意義

交往，是人的需要，也是社會對人的需求。一個人交際能力的高低，將直接影響到他今后的求職、工作，甚至成績的取得、成效的大小。在當今的世界發達國家，社會、學校、家庭都十分重視兒童交往能力的培養；國內