小學生自我管理能力培養的實踐研究 (2)

小學生自我管理能力培養的實踐研究1

一、人格的主體性表現為兩個方面1

二、如何培養和發展學生的自我管理能力1

（1）自信心的含義2

（2）什么是成功的體驗？2

3 要重視對學生自尊心的培養3

三、 總結3

四、參考文獻3

小學生自我管理能力培養的實踐研究

【摘要】一個學生學會了關心自己、關心他人，具有自信心，能正確評價自己和他人，自尊自愛，自覺地用社會公認的道德規范來約束、要求自己，就是一個有自我管理能力的人，一個具有積極進取精神和主題人格的人。培養小學生的自我管理能力是教學任務中的一個重要組成部分,自我管理能力培養可以讓學生能夠擁有獨立的性格和開拓創新的思維能力,對于學生未來的成長和發展有著重要意義。小學階段的學生由于年紀尚小,自我管理能力比較弱,因此需要教師在其成長過程中進行必要的指導。

【關鍵詞】 小學生    自我管理   自信心    能力   培養    研究