培養小學數學興趣的問題與對策

培養小學數學興趣的問題與對策1

【關 鍵 詞】小學數學   興趣     問題     激發與培養  對策1

一、培養小學數學興趣存在的突出問題1

（三）、傳統數學中不利于學生學習興趣發展的因素2

二、小學生的數學學習興趣激發與培養對策2

（一）要讓小學生充分認識數學學科的重要性2

（二）.讓學生享受學以致用的樂趣2

（三）.讓學生經常體驗成功的樂趣3

（四）.營造民主、平等、輕松、活躍的學習氛圍3

1）建立和諧、融洽的師生關系3

2）正確對待學生的提問，保護學生的好奇心和求知欲3

（五）.創設情境激發學生學習的興趣3

（六）.利用信息技術輔助教學，激發學生的學習興趣4

（七）.讓數學走進生活 也讓生活走進數學課堂4

（八）.教學過程中讓學生感受數學美4

培養小學數學興趣的問題與對策

【內容摘要】興趣是最好的老師，培養學生的學習興趣就是安排給學生最好的老師。興趣是學生在學習中渴求獲取知識、探究某種事物或參與某種活動的積極傾向，是學習活動最直接、最活躍的推動力，也是學生獲取知識的前提。所以, 在教學過程中激發學生的學習興趣就是提高教學效率的關鍵因素。培養小學生數學學習興趣對他們學好數學起著非常重要的作用。本文從四個方面闡述了如何激發小學生數學學習興趣：認識數學學科的重要性；考慮到數學本身的抽象性，要注意聯系生活學習數學；學習過程中還要不斷的發掘數學美，讓學生在數學學習中體驗簡潔、對稱、統一與奇異；教師在教學過程中，不斷調動學生的學習主動性，要給學生留下自主學習的空間，讓學生處于一種積極有為的情緒之中。

【關 鍵 詞】小學數學   興趣     問題     激發與培養  對策