在音樂教學活動中培養低段學生的創造性思維

試析音樂教學活動中培養低段學生的創造性思維0

一、給學生感受音樂配動作的機會0

二、形式多樣地開展歌曲演唱活動1

（一）創編不同的演唱形式1

（二）循序漸進，為現有的歌曲填編新歌詞1

（三）教唱時留有余地，讓學生為歌曲的小部分配曲2

（四）鼓勵學生自編自唱2

三、在打擊樂活動中引導學生創造3

（一）引導學生從日常生活中尋找節奏3

（二）情境形象法和樂器探索法3

（三）通過訓練提高學生創新思維的能力3

（四）練習創編節奏3

試析音樂教學活動中培養低段學生的創造性思維

[摘要] 音樂是一門藝術，它在想象力、創造力的培養上起著特殊的作用，因此音樂教師要在音樂教學活動中有意識地培養學生的創造性思維，發展其創造能力。本文從給小學生為音樂配動作的機會、形式多樣地開展歌曲演唱活動、在打擊樂活動中引導小學生創造等三個方面闡述了如何在音樂教學活動中培養學生創造性思維。

[關鍵詞]  音樂活動 創造性 培養