關(guān)于后進(jìn)生不良行為習(xí)慣的研究

關(guān)于后進(jìn)生不良行為習(xí)慣的研究1

［關(guān)鍵詞］后進(jìn)生 行為問題 教育轉(zhuǎn)化1

一、后進(jìn)生個(gè)案基本情況介紹。1

二、后進(jìn)生不良行為習(xí)慣表現(xiàn)1

三、針對(duì)以上問題采取的方法及成效。2

1.從劉某自身的道德觀入手3

2.從轉(zhuǎn)變家庭的教育觀入手3

3.從學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化法入手3

3、 萬瑋：《遭遇問題學(xué)生》中國(guó)輕工業(yè)出版社，2010年1月.4

關(guān)于后進(jìn)生不良行為習(xí)慣的研究

［摘要］后進(jìn)生是班級(jí)里存在著這樣一個(gè)特殊的群體，是極少數(shù)的，要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級(jí)，后進(jìn)生是不可忽視的問題。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)艱辛的工作，要聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面力量，充分發(fā)揮合力，共同努力。

［關(guān)鍵詞］后進(jìn)生 行為問題 教育轉(zhuǎn)化