淺談部編本小學語文教材的新變化及教學建議

部編本語文教材教育部主持編寫的教材，它打破傳統先識字后拼音，重視傳統教育，把課外閱讀納入教材體系，重視語文核心素養的培養。是“守正創新”的教材，正是這些創新理念，對我們的語文教學提出了新的，更高的要求。如何才能使用好這部新教材呢，需要教師改變原有的思維方式和教學方式，認真研讀教材，不斷探索新的教學方式，使我們的語文教學實踐與研究更加豐富。

關鍵詞  語文教材  教學理念  教師  效果  教學建議　

目  錄

摘要 Ⅰ

引言  1

一、部編本教材的編寫背景  2

（一）什么是部編本教材及意義  2

（二）部編本教材是怎么編寫出來的  2

二、部編本教材的編寫理念及新變化 3

（一）課文選篇強調經典型、文質兼美、適宜教學、同時兼顧時代性 3

（二）更加靈活的單元結構體例 3

（三）重視語文核心素養，建構新的語文知識體系 3

（四）閱讀教學實施“三位一體”，區分不同課型 4

（五）把課外閱讀納入教材體制 4

（六）識字寫字教學更加講究科學性 4

（七）加大力度關注寫作教學 5

三、針對部編本教材的幾點教學建議 5

（一）拼音與識字教學 5

（二）古詩文教學6

（三）課外閱讀教學 6

（四）語文知識體系教學 7

（五）寫作教學 7

結束語  8

參考文獻 9

致謝 9