淺談中學古典詩詞教育與審美能力的培養

淺談中學古典詩詞教育與審美能力的培養0

引言0

一、當前中學古典詩詞教學的現狀0

二 、古典詩詞教學進行審美教育的必要性1

（一）中學生需要審美、人格教育1

（二）當前的語文教育要求進行審美、人格教育2

（三）進行審美教育的目的是要熔鑄學生健全的審美人格2

1、吟誦感悟，提升審美感悟的能力2

2、理性滲透，提升理性審美的能力3

3、調動想象與聯想，提升審美想象的能力4

4、思想熏陶，熔鑄健全人格5

三、中學古典詩詞教學遠未窮盡的偉大事業5

結論6

參考文獻6

淺談中學古典詩詞教育與審美能力的培養

 [摘 要]古典詩詞是一種高度凝練、意象豐富的文學作品，它所涵儲的傳統文化的基因，在民族文化的傳承及熔鑄健全人格中更是具有不可代替的地位和作用。為此，中學的古典詩詞教育的出發點應立足于提高學生的文化底蘊和文化品位，熔鑄健全的審美人格。然而，當前的中學的古典詩詞教育由于過分注重翻譯、分析、高度工具化、技術化的訓練與講解，致使古典詩詞的文化底蘊流失嚴重，失去了美感。本文嘗試從吟誦感悟、理性滲透、想象與聯想、思想熏陶這四個方面加以論述，探討如何在中學古典詩詞教育中滲透審美人格教育。

[關鍵詞]古典詩詞 吟誦感悟 理性滲透 審美人格