語文新課程教學板書設計方法探究

語文新課程教學板書設計方法探究1

【內(nèi)容摘要】1

【關(guān)鍵詞】語文新課程  課堂教學  板書設計1

一、板書在普及了的多媒體中逐漸失落1

二．板書的價值是多媒體不能替代的2

三．新課程語文課堂板書設計方法探討3

世界多美�。�4

葡萄溝真是個好地方！5

世界多美��！  啄       綠油油7

苦難  艱辛  勞累  貧窮  勇敢  艱辛  勞累  貧窮苦難  艱辛8

艱辛  勞累  貧窮苦難 頑強 艱辛  勞累  貧窮苦難  勇敢艱辛8

苦難  堅強艱辛  勞累  貧窮苦難  艱辛 勇敢 勞累  貧窮苦難8

艱辛  勞累  貧窮苦難懂事  艱辛  勞累  貧窮苦難  艱辛  勞累8

貧窮苦難  艱辛  勞累  貧窮苦難  孝順艱辛  勞累  貧窮苦難8

艱辛 自強不息  勞累  貧窮苦難  艱辛  勞累  貧窮苦難  艱辛8

參考文獻：9

語文新課程教學板書設計方法探究

  

【內(nèi)容摘要】

 隨著課程改革的推進，多媒體在語文課堂教學上得到了廣泛運用，但是傳統(tǒng)課堂教學中的板書卻逐漸被忽略，甚至被替代了。本文在剖析了板書不可替代的價值趨向的基礎(chǔ)上，從板書主體、板書內(nèi)容、板書時機、板書時機、板書布局等方面，闡述了板書在新課程理念下的設計策略，有機整合板書與多媒體，提高課堂教學效率。

【關(guān)鍵詞】語文新課程  課堂教學  板書設計