如何讓農(nóng)村中學(xué)生走出怕作文的困境

如何讓農(nóng)村中學(xué)生走出怕作文的困境0

——淺談農(nóng)村中學(xué)作文的困惑與對(duì)策0

一、前言0

二、農(nóng)村作文教學(xué)的困惑0

1、農(nóng)村教學(xué)水平低0

2、學(xué)生生活條件的限制1

（1）學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)差。1

（2）學(xué)生見(jiàn)識(shí)少，寫(xiě)作與現(xiàn)實(shí)生活脫軌1

三、農(nóng)村作文教學(xué)的對(duì)策1

1、貼近學(xué)生生活，寫(xiě)真實(shí)、抒真情，寫(xiě)出農(nóng)村特色。1

（1）觀察農(nóng)村景色2

（2）交流、收集農(nóng)村語(yǔ)言2

（3）體驗(yàn)農(nóng)村生活2

（4）觀察農(nóng)村變化2

（5） 寫(xiě)觀察日記2

2、教師作文教學(xué)方法的創(chuàng)新2

（1）教人游泳者先下水2

（2）培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力3

（3）利用批改激發(fā)學(xué)生的作文興趣3

（4）提高學(xué)生作文的興趣3

（5）以說(shuō)促寫(xiě)，下筆成文4

（6）提倡模仿，培養(yǎng)文風(fēng)4

四、結(jié)語(yǔ)5

參考資料：5

如何讓農(nóng)村中學(xué)生走出怕作文的困境

——淺談農(nóng)村中學(xué)作文的困惑與對(duì)策

[摘 要] 在現(xiàn)在的語(yǔ)文考試中作文分?jǐn)?shù)占據(jù)半江山。作文的好壞決定語(yǔ)文的成績(jī)高低。如何讓學(xué)生不在怕寫(xiě)作文，教師如何教好作文。如何改變這一現(xiàn)象以提高農(nóng)村作文教學(xué)的質(zhì)量，本文首先闡述了農(nóng)村中學(xué)生作文總體水平欠佳現(xiàn)狀，分析了導(dǎo)致這種狀況的幾個(gè)原因，之后針對(duì)這一問(wèn)題提出我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，力求創(chuàng)新，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的特點(diǎn)，讓農(nóng)村中學(xué)生的作文寫(xiě)出特色，化不利為有利，以提高農(nóng)村中學(xué)生的作文水平。 

[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村學(xué)生作文  困惑   對(duì)策   改革   創(chuàng)新