試論語文課堂提問的方式和技術

試論語文課堂提問的方式和技術0

一、課堂提問的方式1

1、搭橋式1

2、遞進式1

3、比較式1

4、因果式2

5、挈領式2

6、定勢式2

7、置疑式2

8、跳板式2

9、轉換式3

10、樹狀式3

11、回歸式3

12、引入式3

13、總提式3

14、連鎖式4

15、反思式4

16、概括式4

17、追蹤式4

二、課堂提問的技術4

1、由彼及此術4

2、抽繭剝筍術5

3、投石激浪術5

4、故布疑陣術5

5、化整為零術5

6、提綱導引術6

7、雙管齊下術6

8、畫龍點睛術6

9、反問排謬術6

10、信息反饋術7

11、題中寓情術7

試論語文課堂提問的方式和技術

[摘 要]  學問學問，無問不成學。課堂提問是激發學生的學習動機，誘發學生的學習興趣，開發學生大腦的潛能，提高課堂教學效果的發動機；是教師經常使用的教學方式和方法；課堂提問，有著非常豐富多彩的方法。根據我國小學、中學目前較為常見的課堂教學現象，從課堂提問的方式和技術這個角度來探索，可以歸納出搭橋式、遞進式、比較式、因果式、挈領式等方式和由彼及此、抽繭剝筍、投石激浪、故布疑陣、化整為零等課堂提問的技術。

[關鍵詞]  學問  課堂提問  方式  技術