要提琴、洞簫，更要鼙鼓——淺議有關郭沫若的兩極閱讀現象

要提琴、洞簫，更要鼙鼓——淺議有關郭沫若的兩極閱讀現象0

一、時代的“隔膜”與歷史的“鏈條”。0

二、受眾心理與審美取向。2

三、知人論世與知人論文。3

要提琴、洞簫，更要鼙鼓——淺議有關郭沫若的兩極閱讀現象 

[摘 要] 當今社會一般讀者對郭沫若的評價不高，而“專業閱讀”卻甚表贊許，形成兩極閱讀現象。本文提出對《女神》這類時代性很強、而今比較有歷史隔膜的經典作品，閱讀欣賞時應回到作品創作的歷史現場，分析想象作品受眾當時的心理，感觸當年作品和讀者之間互動互涉的關系，達到比較有歷史感的評價，從而理解作品之所以會成為經典的原因。指出當今社會上尤其是青年讀者中普遍存在的對郭沫若其人其詩的不認可現象的偏誤，認為《女神》等經典作品在今天仍有其積極意義。文中還分析郭沫若文藝型的人物心理特征，極其“多變”的原因，認為應該本著知人論世、知人論文的態度去評價郭老，對其天才與凡庸都應有正確的評價。

[關鍵詞] 郭沫若  《女神》  兩極閱讀現象   受眾心理