淺談語文教學創新能力的培養

淺談語文教學創新能力的培養0

一、培養創新精神的意義1

（一）培養創新精神是知識經濟時代的需要1

（二）培養創新精神是推動生產力發展的需要1

（三）培養創新精神是學生成才的需要1

二、培養學生創新精神的方法2

（一）給學生一點不聽話度2

（二）給學生更多的愛2

（三）創造民主寬松的環境2

（四）允許學生向權威挑戰2

（五）鼓勵學生標新立異3

（六）教給學生創新的技能3

三、語文教學中實現創新的四個環節4

（一）激活課堂氣氛，鋪就創新之路4

1、創設和諧環境4

2、巧用激勵因素4

3、加強師生互動4

（二）鼓勵質疑問難，煉就學生的創新能力5

1、培養學生良好的質疑問難習慣5

2、教給學生質疑問難的基本方法5

（三）激發豐富想象，培育學生的創造品質5

1、在閱讀中啟發想象5

2、在寫作中引導想象5

（四）銜接課內外，拓寬創新空間5

淺談語文教學創新能力的培養

[摘要] 創新教學是當前各國教育界都在積極探索、研究和實踐的一種新的教學理念，西方的發達國家幾十年來一直都在實踐這種教學手段，并因此取得了很好的效果。中國的教學觀念的轉軌已刻不容緩。本文從創新精神的意義，培養學生創新精神的方法，語文教學中實現創新的環節幾方面進行闡釋和探究，旨在闡明其重要性及其在中學語文教學中的可操作性。

[關鍵詞] 語文教學 創新能力 意義 方法 環節