小學識字教學方法改進的思考

小學識字教學方法改進的思考1

一、傳統的識字教學辨析1

二、識字教學的改進方向——運用多媒體輔助識字教學：2

三、運用多媒體在小學語文識字輔助教學中應注意的問題：4

１、把握學生的注意力。4

２、結合實際，追求實效。4

３、及時反饋調控。4

４、注意培養學生閱讀習慣和書寫習慣。4

參考文獻5

小學識字教學方法改進的思考

【摘  要】小學階段有較重的識字任務，尤其是低年級，許多課時都是圍繞識字展開。所以，如何優化識字教學，一直是低年級語文教師多年來共同探討的話題。本文就有關這方面的實踐和體會，提出并證明了今后小學識字教學的改進方向為——運用多媒體識字教學。運用多媒體進行識字教學，可以優化教學過程，提高教學效率。在教于學之間架起科學的橋梁，發揮語言教學所不能替代的作用。

【關鍵詞】識字教學；小學語文 ；多媒體