如何在中學語文閱讀教學中培養學生的自學能力

如何在中學語文閱讀教學中培養學生的自學能力1

一、理論認識1

（一）關于自學能力1

1.什么是自學能力1

2.自學能力培養的重要性2

3.新課標的相關論述2

（二）閱讀能力是學生最基本、最重要的自學能力2

二、中學語文閱讀教學中如何培養學生的自學能力3

（一） 重課前預習，進行“問題教學”，培養自學能力，營造自主學習氛圍3

（二）注重明確目標，創設自學情境，激發學生主動參與意識4

（三）注重閱讀感悟，品味語言，倡導小組合作學習4

（四）注重激勵評價，激發興趣，樹立學習信心5

（五）注重閱讀感悟，品味語言，倡導小組合作學習5

如何在中學語文閱讀教學中培養學生的自學能力

[摘要]自學能力是一般能力在獨立學習活動中的綜合運用，是由許多獨立學習能力組成的一種綜合能力。加強閱讀教學中的自學能力的指導利于知識遷移延伸，利于學生能力的培養和智力的開發，從而培養學生的語文素質。本文從1. 重課前預習，進行“問題教學”，培養自學能力，營造自主學習氛圍；2. 注重明確目標，創設自學情境，激發學生主動參與意識；3. 注重閱讀感悟，品味語言，倡導小組合作學習；4. 注重激勵評價，激發興趣，樹立學習信心；5. 注重歸納、總結與指導的結合，培養自學能力五個方面闡述了如何在閱讀教學中培養學生的自學能力。

[關鍵詞]閱讀教學；自學能力；培養