語文閱讀教學(xué)中對話實(shí)踐之研究

語文閱讀教學(xué)中對話之實(shí)踐研究0

一、實(shí)現(xiàn)語文閱讀教學(xué)對話的實(shí)施策略0

1、創(chuàng)設(shè)對話氛圍   激發(fā)對話興趣0

2、認(rèn)清對話方向   掌握對話要領(lǐng)1

3、建構(gòu)對話紐帶   激活對話引擎2

語文閱讀教學(xué)中對話之實(shí)踐研究

【摘要】對話是當(dāng)前教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的全新的教育理念。根據(jù)新的教育理念來審視，語文閱讀教學(xué)對話的主要有生本對話、師生對話與生生對話三種表現(xiàn)形式，我們可以從創(chuàng)設(shè)對話氛圍 、激發(fā)對話興趣，認(rèn)清對話方向、掌握對話要領(lǐng)，建構(gòu)對話紐帶 、激活對話引擎等三個(gè)方面的來嘗試實(shí)現(xiàn)語文閱讀教學(xué)中真正意義上的對話。對話理論在我國的引進(jìn)和傳播，時(shí)日尚短，還有很多問題值得思考。

【關(guān)鍵詞】對話、實(shí)現(xiàn)策略、思考