淺談少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教育

淺談少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教育中的說話訓(xùn)練1

一、少數(shù)民族學(xué)生說話訓(xùn)練的重要性1

二、少數(shù)民族學(xué)生說話訓(xùn)練中存在的問題1

（一）小學(xué)低年級階段，口語表達(dá)能力極差1

（二）小學(xué)中年級階段，少數(shù)民族學(xué)生對口語表達(dá)能力不如漢族學(xué)生濃厚1

（三）小學(xué)高年級階段，少數(shù)民族學(xué)生性格內(nèi)向，比較羞澀，羞于表達(dá)2

三、少數(shù)民族學(xué)生口語表達(dá)能力差的原因2

（一）環(huán)境因素2

（二）語言因素2

（三）家庭因素2

四、提高少數(shù)民族學(xué)生說話訓(xùn)練的策略2

（一）在教學(xué)中，加強說話訓(xùn)練2

（二）在課余生活中與學(xué)生交流注意滲透說話訓(xùn)練2

（三）營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生處于輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)3

淺談少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教育中的說話訓(xùn)練

［摘要］只要在少數(shù)民族居住地區(qū)任過教的教師大概都有一個共同的感觸，那就是學(xué)生對漢語不熟悉。目前我國少數(shù)民族學(xué)生的口頭表達(dá)能力都比較差，追其原因有很多，特別是民族學(xué)生在家都說本民族語言，我們的教育又重文輕語，但隨著社會的發(fā)展，在日常生活中漢語的應(yīng)用越來越廣泛，也越來越受到人們的重視，因此我們更應(yīng)該注重對少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)的訓(xùn)練。

［關(guān)鍵詞］少數(shù)民族學(xué)生 口語表達(dá)能力差   受到重視  口語訓(xùn)練

要想走進(jìn)社會融入社會，并在社會上立足，普通話是非常重要的，只有學(xué)好了普通話才能更好的和人們溝通。但少數(shù)民族用漢語表達(dá)非常困難，要如何提高少數(shù)民族學(xué)生的口語表達(dá)能力是非常重要的。