淺議綜合性學習活動中教學資源的開發與運用

淺議綜合性學習活動中教學資源的開發與運用1

【關鍵詞】綜合性學習    教學資源   開發運用1

一、確立恰當的三維目標1

二、千方百計挖掘資源1

三、靈活機動運用資源1

（一）學校資源的利用1

（二）自然、社會資源的利用2

（三）、家庭資源的利用2

五、進行有效拓展2

六、成功展示學習成果2

淺議綜合性學習活動中教學資源的開發與運用

【摘要】生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。只要我們有耐心、有愛心、有熱心，做一個對學生負責的有心人，做新課程的熱心人，一定能挖掘出對我們有用的資源，開展好我們的綜合性語文活動。全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）第二部分中明確規定了綜合性學習的內容，綜合性學習是初中語文教學中的一個重要內容之一，如何利用教學資源，開展好綜合性語文活動，是我們每一位從教者都十分關注的問題，文中作者從六個方面進行論述，認為只要以文本為中心，確定好目標，樹立生活中處處有資源，處處有語文的教學理念，就一定能開創綜合性語文活動的新天地。

【關鍵詞】綜合性學習    教學資源   開發運用

 教師是綜合性語文活動的組織者和引導者，如何充分利用教學資源，開展綜合性語文學習活動，非常重要。在語文教學中，我們的一切教學活動都應為文本服務，任何脫離文本的教學都是沒有意義的。那么應如何去把握呢？我認為應從以下方面入手：