幫助小學(xué)生學(xué)會提問

幫助小學(xué)生學(xué)會提問1

一、新課程背景下語文課堂應(yīng)以“問題”為中心組織教學(xué)。1

二、根據(jù)小學(xué)生的特點有效提問1

三、營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)問2

三、引導(dǎo)提問的方法，鼓勵學(xué)生善于提問2

幫助小學(xué)生學(xué)會提問

[摘要] 提問是每一個教師課堂教學(xué)最常用的方法，也是教師與學(xué)生之間交流和溝通的主要表現(xiàn)方式。教育心理學(xué)向我們揭示：學(xué)生的思維過程往往從問題開始。學(xué)起于思，思源于疑。在新型的師生關(guān)系中，教師要把學(xué)生作為共同解決問題的朋友，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極開放的課堂氣氛，精心設(shè)計提問，竭力點燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)他們的求知欲望，并有意識地為他們發(fā)現(xiàn)疑難問題、解決疑難問題提供橋梁和階梯，引導(dǎo)他們一步步登上知識的殿堂。讓學(xué)生學(xué)會提問是一門學(xué)問，教師要教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的思路。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)生 問題意識 提問藝術(shù)