小學數學課程改革論析

小學數學課程改革論析0

－－以官務小學為個案0

（一）家長對新版數學教材的評價0

（二）教師談課程教改1

三、教材改革后學生對老師的建議2

————官務小學數學教研組整理3

小學數學課程改革論析

－－以官務小學為個案

［摘要］：通過對一年級數學新教材使用過程中學生、家長及教師的調查發現，新教材以學生的學習活動為中心，組織教學。注重問題的探索性，注重引導學生怎樣去思考，怎樣面對陌生領域去尋找答案。為培養兒童自身的學習能力、創造能力和自我發展能力創設了一個廣闊的空間。

［關鍵詞］：從生活中學數學 從自己身邊學數學 微笑數學 發展創造意識 創新能力

一年級使用的數學教材是《新世紀（版）義務教育課程標準實驗教科書·數學》就家長、學生、老師對使用該套教材的反映，我對官務小學一年級全班29位同學的家長及全校學生、教師采用問卷調查，個案訪談，家長座談交流等形式進行了調查。現將家長、學生、老師的反饋信息出示如下：