如何提高小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)效果

如何提高小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)效果1

【關(guān)鍵詞】提高  小學(xué)語文   低年級 課堂教學(xué)效果1

一、做足課前準(zhǔn)備1

1、備教材1

2、備學(xué)生1

二、制定具體明確的教學(xué)目標(biāo)2

三、科學(xué)合理設(shè)計提問2

1、問題的有效性2

2、提問的方式必須有效2

四、利用直觀的教具激發(fā)學(xué)生的興趣2

1、合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)2

2、游戲法2

五、建立民主平等的師生關(guān)系3

1、愛是構(gòu)建新型師生關(guān)系的靈魂3

2、保護(hù)學(xué)生的好奇心3

3、鼓勵獨(dú)立性和創(chuàng)新精神3

六、精心設(shè)計課堂習(xí)題，鞏固課堂效果3

如何提高小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)效果

【內(nèi)容摘要】小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)效果要有所提高，就必須在短暫的課堂中，讓他們輕松快樂地學(xué)得更多更好。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取有效的措施，不斷地促進(jìn)他們身心各方面的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】提高  小學(xué)語文   低年級 課堂教學(xué)效果

小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)效率的高低，取決于教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互協(xié)調(diào)。教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法直接影響課堂效率。要提高課堂效率，首先要根據(jù)低年級學(xué)生活潑、好動、注意力集中時間較短等特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；其次，小學(xué)低年級學(xué)生正處于具體形像思維階段，教師要通過多種途徑才能在有限的課堂時間里把課堂效率最大化。