多給學生活動的機會

一、把活動融入學科課程1

二、注意利用活動的角色效應2

1、擔當向往的角色2

2、擔當童話角色2

3、擔當現實生活的角色2

三、把活動與能力訓練結合起來3

四、將活動融入到口語交際中3

五、把活動引入小組學習3

多給學生活動的機會

摘要：教學活動中，我們要靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供游戲和動手、動口的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識，發展思維，只有這樣才能使他們更好地接受新知識，掌握新技能；只有培養他們會聽、會看、會說、會做等能力，他們的整體素質才能提高。

關鍵詞：情境教育、角色效應、能力訓練、口語交際、小組學習