語文素質的構成及測評思考

語文素質的構成及測評思考1

[關鍵詞]  思考  測評  構成  語文素質1

一、什么是語文素質？它的主要構成要素有哪些？1

二、語文教師素質評價 促進素質教育1

三、語文教師的素質評價內容2

1、方向性原則2

2、健康的身心素質2

3、教育觀念的轉變，是實施語文素質教育的根本前提2

四、改革教材體系，優化課程結構2

1、培養什么樣的人是課程改革的首要問題2

2、構建學科課程內容的科學序列3

3、提高語文整體素質，促進學生個性發展3

4、加強隊伍的建設，提高語文教師的素質3

語文素質的構成及測評思考

[摘要]語文素質決定并影響到人的整體素質。加強語文素質教育需要做多方面的工作：既需要理論的建設，又需要實踐的操作；既需要學生主體性的發揮，又需要教師主導性的張揚；既需要課程設置及課型結構的調整，又需要教學方法的改進與創新；既需要評價標準及方式的重新確立，又需要考試制度的改革。

[關鍵詞]  思考  測評  構成  語文素質