論語文閱讀教學

[關鍵詞] 語文  閱讀  興趣  能力  習慣1

一、激發學生的閱讀興趣1

（一）創設情境，激發學生的閱讀欲望1

（二）引導學生進入意境，激發學生的表演欲望2

二、培養學生的閱讀能力2

（一）閱讀方法的能力2

（二）閱讀的認知理解能力2

3、引導學生理解文章意圖，培養鑒賞能力3

（三）閱讀的遷移與創新能力3

1、建設豐富多彩的閱讀教學課堂，鍛煉學生的遷移能力3

2、要求學生自主探究學習和培養發散性思維3

三、養成學生良好的閱讀習慣4

3、張紹青：《拓展閱讀新思路》，中國教師報，2006年發表4

5、王世堪：《中學語文教學法》，高等教育出版社，1995年版4

論語文閱讀教學

[摘要] 激發學生的閱讀興趣，培養學生適應終生閱讀需要的各種能力，幫助學生養成良好的閱讀習慣，是語文閱讀教學的基本目標。這三方面培養了學生的閱讀的知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀，體現了語文課程式改革的理念與精神。

[關鍵詞] 語文  閱讀  興趣  能力  習慣