論新課程改革與語文教師的專業要求

論新課程改革與語文教師的專業要求0

[關鍵詞]：語文教師 教育觀念 角色定位 完善自我0

一、改革舊的教育觀念，樹立新的教育理念0

2、指導學法1

二、新課程改革中，語文教師的角色定位1

三、語文教師應該努力完善自我1

4、《中學語文教學參考》，2003（8）.2

6、中國教師資源網www.jszyw.cn.2

論新課程改革與語文教師的專業要求

[摘要]：新課程改革對語文教師的專業提出了新的要求，語文教師要與新課程改革同步，轉變教育觀念，與時俱進，落實語文新課標，貫徹實施素質教育。在語文教學實踐中注意教師所扮演的角色，不斷完善自己，把學生培養成為具有“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”的21世紀合格公民。

[關鍵詞]：語文教師 教育觀念 角色定位 完善自我

九年義務教育新課程標準強調指出：“現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野�！薄墩Z文課程標準》明確提出“語文課程必須根據根據身心發展和語文學習特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式”這是語文學習方式的歷史性變革，是時代發展的新需要。它要求語文教師在課堂上落實學生主體學習的地位，組織和指導學生進行合作探究、質疑討論，在親自學習的過程中實現豐富認知，獲得方法，提升情感價值觀�，F代教育認為教育的靈魂在于創新，培養學生的創新意識、創新思維、創新能力和創新精神，是實施素質教育的根本。語文教師要與新課程同行，貫徹國家的素質教育方針，就必須轉變教育觀念，掌握新的專業要求與技能，培養學生自主、合作、探究創新的精神。