讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)

讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)1

1、“導(dǎo)學(xué)”—開(kāi)辟自主的空間3

2、“啟思”—激發(fā)積極的思維3

3、“質(zhì)疑”—點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花4

讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)

摘要：自主學(xué)習(xí)就是為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)的。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力應(yīng)該激發(fā)興趣自主學(xué)習(xí)、引探導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)自主學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文課堂   學(xué)生  自主學(xué)習(xí)  

  “小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。”（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》） 自主學(xué)習(xí)就是為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)的。它把學(xué)生作為主動(dòng)的求知者，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求，主動(dòng)運(yùn)用的能力，使學(xué)生真正成為課堂的主體。從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所透露的信息來(lái)看，自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的靈魂；就培養(yǎng)能力而言，自主學(xué)習(xí)是發(fā)展?jié)撃艿臉蛄海粡慕逃龑?shí)踐來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)也是當(dāng)代教育改革的重要方面。那么，怎樣在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得一試：