淺析小學識字教學方法

淺析小學識字教學方法1

[關鍵詞]識字  教學   方法1

一、現階段識字教學中的弊端1

二、改進的方法1

（一）、轉變教師觀念1

（二）、激發學習興趣2

（三）、廣開識字渠道2

1、注音識字2

2、字理識字2

3、結合生活識字3

4、部件識字4

（四）、培養學習能力4

（五）、重視鞏固運用4

淺析小學識字教學方法

[摘要]識字能力是語文的基本能力之一，它關系著學生往后的閱讀和寫作能力，而且還與普通話學習有著密切的關系。在識字教學過程中，各種方法層出不窮，其主要目的就是為了讓學生通過最有效的識字方法，學到最多的漢字，使學生愛識字，樂識字，輕松識字，改變以往那種以多抄多寫為主要方法的機械識字習慣的局面。識字教學的方法是多種多樣的，如注音識字、字理識字、集中識字、分散識字、結合生活識字和部件識字。通過使用多種有效的識字教學，激發和培養學生識字的興趣，提高識字能力，從而使識字教學收到事半功倍的效果。

[關鍵詞]識字  教學   方法

識字是語文教學的基礎，更是閱讀和作文的基礎�！墩Z文課程標準》指出：小學語文是一門重要的交際工具，是工具性與人文性的統一，識字教學是小學語文教學的重要內容之一。要提高學生的語文水平,就必須要加強學生的識字教學�？墒窃诋斍暗慕虒W活動中，仍然存在著種種不盡人意的教學理念和教學方式，從而牽制著識字教學質量的提高。如何能有效地改變現狀，推動識字教學？這一問題，有待我們探討。