淺談數(shù)學在計算機科學及應(yīng)用中的作用

淺談數(shù)學在計算機科學及應(yīng)用中的作用1

[關(guān)鍵詞] 計算機應(yīng)用技術(shù)；數(shù)學教學；整合1

一、數(shù)學教學與計算機應(yīng)用的整合積極意義和現(xiàn)狀分析1

1、 創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)興趣。2

2、化靜為動，便于理解2

3、變難為易，突破重難點。2

三、數(shù)學教學與計算機應(yīng)用整合協(xié)調(diào)解決好幾個問題。3

淺談數(shù)學在計算機科學及應(yīng)用中的作用

[摘 要]隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，在課堂教學中引入了多媒體技術(shù)，這已經(jīng)是改革的需要，是時代發(fā)展的需要。本人據(jù)現(xiàn)狀將數(shù)學教學與信息技術(shù)有機的整合，特別在《角》的教學中，其功效表現(xiàn)尤為明顯,以其鮮明的教學特點，豐富的教學內(nèi)容，學習興趣盎然，變苦學變成樂學，使抽象的問題具體化，枯燥的問題趣味化、靜止的問題動態(tài)化，并逐步打破“一塊黑板，一枝粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳教法，構(gòu)建起新型教學模式。

[關(guān)鍵詞] 計算機應(yīng)用技術(shù)；數(shù)學教學；整合

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，在課堂教學中引入了多媒體技術(shù)，這已經(jīng)是改革的需要，是時代發(fā)展的需要。將數(shù)學教學與信息技術(shù)有機的整合，充分利用各種信息資源，提供理想的教學環(huán)境，并將改變教學模式、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法，最終導(dǎo)致整個思想、教學理論，甚至體制的根本變革。因而