讓孩子們在評價中和諧發展

讓孩子們在評價中和諧發展0

[關鍵詞]：課程改革 評價 反思評價0

一、摒棄傳統評價的弊端0

二、優化評價 讓學生成為評價的主體0

（一）評價方法與學生的學習特點的結合0

（二）加強非智力因素的評價1

（三）加強教師自身的反思1

（四）注重評價手段過程化2

（五）注重評價學習生活化2

（六）注重評價學生發展化2

讓孩子們在評價中和諧發展

[摘要]：本文反思了傳統評價的弊端，通過一個提倡，兩個加強，三個注重，加強非智力因素的評價、加強教師自身的反思評價、注重評價手段過程化、注重評價學習生活化、注重評價學生發展化，并要求把衡量學生全面發展的綜合性評價引進課堂教學，使評價全面、公正、客觀，從而促進學生全面和諧的發展。

[關鍵詞]：課程改革 評價 反思評價