解決小學六年級學生分數乘除法應用題

解決小學六年級學生分數乘除法應用題策略研究1

一、小學六年級學生乘除法面臨問題1

二、問題產生的根源1

三、解決小學六年級學生分數乘除法應用題的策略2

（一）新舊知識對比，實現思維遷移。2

（二）、整合教材，對比教學。3

37頁例4：3

（三）、數量關系，在對比中轉化思維。4

（四）、歸納對比，快速解題。5

1、找準“單位1”。5

2、判斷方法6

解決小學六年級學生分數乘除法應用題策略研究

[摘要]分數乘除法應用題是小學六年級數學的重要知識體系，它和百分數應用題的解題方法聯系緊密。我長期擔任六年級數學，發現學生學習分數乘法應用題時，學生很容易掌握解題方法，解題思路也很清晰。但學完分數除法應用題，把分數乘除法應用題進行混合練習時，學生做題時就顯得一臉茫然，思維混亂，不知選擇什么方法解答。為了避免學生形成解決問題的定向思維。我認真鉆研教材，把分數乘除法應用題的例題進行有效重組，讓學生在具體的情境中分析、比較中學習分數乘除法應用題，找到解決分數乘除法應用題的有效策略，讓學生學會數學思考、數學分析，從而提高學生解決分數乘除法應用題的正確率。

[關鍵詞] 乘除法  應用題  對比  巧解  策略