良好班風建設的策略研究

良好班風建設的策略研究0

[關鍵詞] 良好班風 班級管理 策略 途徑0

一、良好班風建設的策略研究的背景和意義0

二、良好班風建設的具體策略和途徑1

1、為人師表，率先為范1

2、以民主的方式建立班級自主管理機制1

建立學生輪值制度，培養自育能力1

3、密切與科任教師的聯系，取得教育目標的共識1

4、關愛學生，用真摯的愛感化后進生2

5、加強班干部的培養，發揮其中堅作用2

良好班風建設的策略研究

[摘要] 班風是一個班集體的整體風貌。良好的班風是推動班集體前進的動力。班風建設只有在科學的理論指導下進行，才能取得事半功倍的效果，沒有理論指導的實踐很有可能是盲目的實踐，盲目的實踐往往事倍功半，但在同類研究中，多數是以經驗為主，淺嘗即止，缺乏系統性。通過對良好班風建設的策略：要為人師表，率先為范；要加強班級自主管理，培養學生自育能力；要協調科任教師；要關愛學生，促進“后進生”的轉化；要建設和培養一支高素質的班干部隊伍的研究，理論與實踐想結合，提出要建設良好班風，就需要提高班主任自身素質，加強班干部隊伍的建設，實行班級自主管理，協調科任教師，積極做好“后進生”的轉化的工作。

[關鍵詞] 良好班風 班級管理 策略 途徑