素質(zhì)教育中的教學(xué)管理機(jī)制

素質(zhì)教育中的教學(xué)管理機(jī)制0

[關(guān)鍵詞] 素質(zhì)教育  教學(xué)觀念  教學(xué)管理0

— 確立有效的導(dǎo)向機(jī)制，建立素質(zhì)教育的教學(xué)觀念體系0

（一）素質(zhì)教育要更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用0

（二）要研究教師如何教，更要研究學(xué)生如何學(xué)1

二、實(shí)行有力的約束機(jī)制，建立科學(xué)有效的實(shí)施素質(zhì)教育的保障體系1

(二) 建立教師培訓(xùn)機(jī)制，走科研興教之路1

(三) 制訂《教師崗位責(zé)任制》、《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》，對(duì)教師實(shí)施整體評(píng)價(jià)等級(jí)制度2

三、構(gòu)建課堂實(shí)施策略機(jī)制，建立素質(zhì)教育課堂的教育模式2

（一）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)2

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和改革力度2

（三）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)2

（四）加強(qiáng)對(duì)教師工作考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)的探索2

素質(zhì)教育中的教學(xué)管理機(jī)制

[摘要] 目前，在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，首先一點(diǎn)是要讓教師認(rèn)清應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，理解素質(zhì)教育的要素構(gòu)成，明白素質(zhì)教育的特征，使素質(zhì)教育的教學(xué)觀念成為教師的共識(shí)。建立科學(xué)有效的實(shí)施素質(zhì)教育的保障體系，讓教師更深刻地懂得教育規(guī)律，更靈活地按教育規(guī)律辦事是十分必要的。

[關(guān)鍵詞] 素質(zhì)教育  教學(xué)觀念  教學(xué)管理