淺議如何調動中小學校全員工作積極性

淺議如何調動中小學校全員工作積極性0

[關鍵詞] 中小學校 校長 管理 積極性 激勵0

一、目標激勵調動教職員工積極性0

二、物質激勵和精神激勵調動教職員工積極性1

三、情感激勵調動教職員工積極性1

四、獎懲激勵調動教職員工積極性2

淺議如何調動中小學校全員工作積極性

[摘要] 作為中小學校校長（下稱校長）如何有效地調動全體員工的工作積極性事關管理工作的成敗，也是中小學校教育管理工作中重點之一。筆者多年任小學或初中的校長，從學校管理實踐體會到，只要校長們始終將“如何管理才能使學校員工不斷進取向上、精神飽滿地投入工作”這一課題進行研究探索，就一定會有所收獲和提高。本文闡述的是筆者在管理工作實踐中，常用的四種調動學校全員工作積極性的方法，即：目標激勵，物質加精神激勵，情感激勵和獎懲激勵；文中還對以上四法提出了應當引起重視的各種注意事項，以期與同行借鑒和共享。

[關鍵詞] 中小學校 校長 管理 積極性 激勵

管理學的基本原理告訴我們，管理的本質是對人的管理。人的工作極積性在管理活動中既能充當管理的主體，又能充當管理的客體，任何管理理論的形成與提出，管理規章與規范的制訂，都與人的極積性聯系在一起。管理過程中“人、財、物、時間、士氣、章法”等諸要素中，“人”是最主要的，所以，以人為本是基本的原理。