淺析中學教材中古代小品文的解讀 (2)

淺析中學教材中古代小品文的解讀1

引言1

一、關于“更定”1

二、關于“強飲”2

（一）詞典義項分析2

（二）詞語的組合關系分析3

（三）語境分析3

結束語3

參考文獻3

淺析中學教材中古代小品文的解讀

【摘要】現行高中教材中出現了大量小品文，這些文章多以大量的知識和文化信息支撐起文章的豐富內涵，因而小品文教學成為教師教學和學生學習的一個難點。這需要教師結合教材的特質和學生的實際情況，采取誦讀、積累、感悟和熏陶的方法，循序漸進，引導學生自主探究，達到激發學生再創造的效果，從而幫助學生積累文史知識，豐富學生的視野。

【關鍵詞】小品文；教學；誦讀；積累；感悟；熏陶