有效開展幼兒早期閱讀

有效開展幼兒早期閱讀1

一、早期閱讀概念1

二、開展早期閱讀的意義1

1. 早期閱讀能促進(jìn)幼兒語言發(fā)展1

（1）概括力發(fā)展：2

(2) 理解力發(fā)展：2

（3）判斷力發(fā)展：2

（4）想象力發(fā)展：2

三、如何培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力2

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)2

(1)開設(shè)閱覽室，為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境墻2

(2)創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)，豐富閱讀材料2

(3)創(chuàng)設(shè)新聞發(fā)布區(qū)，在日常生活中滲透閱讀教育內(nèi)容2

2.開展豐富多彩的活動(dòng)，幫助幼兒掌握早期閱讀技能3

3.運(yùn)用各種形式開展早期幼兒閱讀3

⑵、家庭配合，培養(yǎng)幼兒早期閱讀3

參考文獻(xiàn)4

有效開展幼兒早期閱讀

【論文摘要】21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是終身學(xué)習(xí)時(shí)代，生存在這個(gè)時(shí)代的孩子們，閱讀能力是他們必須具備的能力。在孩子的成長過程中，我們所能給予他們最好的東西，就是獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，而閱讀是孩子了解社會(huì)與自然界的主要方式，是獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的基礎(chǔ)。

幼兒早期閱讀是一個(gè)大的閱讀觀念，是為了培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)。由于幼兒早期閱讀理論研究總體上滯后于實(shí)踐的需要，一些學(xué)前教育工作者在學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)《綱要》的過程中，出現(xiàn)了理解不全面和不深刻的問題。為此，本文擬從有關(guān)早期閱讀問題入手，明確早期閱讀能力的內(nèi)涵，探討早期閱讀教育的價(jià)值，分析其目前存在的誤區(qū)及如何有效的開展早期閱讀教育。

【關(guān)鍵詞】幼兒  早期閱讀