教育改革與素質(zhì)教育

教育改革與素質(zhì)教育1

一、教育改革必須以教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?

二、素質(zhì)教育要求建構(gòu)新型教學模式2

三、現(xiàn)代教育技術必須創(chuàng)建新型教學模式2

教育改革與素質(zhì)教育

                                 ——用現(xiàn)代教育技術推進素質(zhì)教育淺談

 [摘要] 當前教育發(fā)展的趨勢是從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，這就要求教育應當體現(xiàn)出“素質(zhì)”的實質(zhì)，以素質(zhì)教育的內(nèi)涵為參照。而現(xiàn)代教育技術是建立適應現(xiàn)代社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展需要的以培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為目的的新型現(xiàn)代化教育體系，顯然在這個轉(zhuǎn)軌過程中發(fā)揮著獨特的作用。本文從素質(zhì)教育的內(nèi)涵和要求入手：在說明現(xiàn)代教育技術的內(nèi)涵以及特點的基礎上，探討了現(xiàn)代教育技術是如何適應素質(zhì)教育的要求，并發(fā)揮其獨特的作用和功能。

[關鍵詞] 教育改革、教育觀念、素質(zhì)教育、教學模式、現(xiàn)代教育技術、多媒體教學

當今社會正跨入一個嶄新的時代，科學技術發(fā)展速度加快、新領域不斷增多、學科高度分化又高度綜合、科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期大大縮短，計算機的普及和Internet網(wǎng)的崛起大大改變了人們的工作方式、學習方式、思維方式乃至生活方式。社會在高速發(fā)展的同時，不可避免地帶來了種種潛在的危機，如能源匱乏問題、生態(tài)平衡問題、環(huán)境污染問題、人口問題等等，這些問題都對人類的生存構(gòu)成了威脅。為了適應迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會，人們必須不停頓地學習、道德素質(zhì)必須不斷提高。顯然，在機遇與挑戰(zhàn)面前，原有的教育模式已不能適應社會發(fā)展的需要，教育必須實行改革，人才素質(zhì)必須更加優(yōu)化。因此，實施素質(zhì)教育已經(jīng)成為時代的呼喚、科學技術和社會發(fā)展的需要。