教師在教育過程中的懲戒方式的探討

教師在教育過程中的懲戒方式的探討0

【關鍵詞】：  教育懲戒  問題學生  因人施懲0

一、目前懲戒方式的現狀和存在的問題0

1.懲戒方式的現狀0

2.在教育懲戒的操作中存在的困難0

二、不當的懲戒方式的原因及后果1

三、實施教育懲戒的必要性2

四、如何提高懲戒藝術3

（一） 教育懲戒需要尊重3

（二） 教育懲戒要因人施懲3

（三） 增強教師素養4

（四） 教育懲戒的立法4

五、總結4

教師在教育過程中的懲戒方式的探討

【摘要】：  教育懲戒是現代教育中必不可少的，是指教育機構、教師通過批評教育、說明事理，甚至施罰等使錯誤者身心有所感悟，但不以損害受罰者身心健康為原則，它有必要性和合理性。在實施過程中必須遵循依律辦事、尊重學生、靈活多變的原則。在具體的學校管理中，懲戒教育是輔助手段，以鼓勵為主，懲戒教育重在轉化，懲戒要掌握分寸，而懲戒教育的立法對教育懲戒的實施也起到了重要的作用。與表揚相對的批評，與獎勵相對的懲戒，對于每一個尤其是成長中的學生具有特殊的意義。

【關鍵詞】：  教育懲戒  問題學生  因人施懲

     近幾年來，在我國教育界普遍倡導激勵教育、賞識教育，為學生創造寬松自由的成長氛圍的背景下，在廣大家長及學生維權意識空前增強但不夠和諧的新情況下，懲戒教育成了困擾廣大教育工作者的一個熱點話題。究竟應該如何看待教育懲戒，學校教育有沒有懲戒權，懲戒教育的方式、程度、范圍以及重要性有多大，如何正確運用懲戒方式等等問題都迫需解決。本文擬從幾個方面對這些問題進行初步的分析與研究。