怎樣培養小學生的良好班風

怎樣培養小學生的良好班風1

一、引言1

二、良好班風的相關概述2

（一）關于良好班風的定義研究2

（二）教學實踐中良好班風內涵2

1.互幫互助2

2.熱愛學習2

3.勞動積極2

三、培養良好班風中存在的問題2

（一）對班風建設不夠重視2

（二）小學生的參與程度低2

（三）教師隊伍建設緩慢3

四、培養小學生良好班風的原則及策略3

（一）培養小學生良好班風的原則3

1.合作性原則3

2.因人而異原則3

3.效果性原則3

（二）培養小學生良好班風的策略3

1.增強對班風建設的重視3

2.從學生角度出發，提升參與程度4

3.加快教師隊伍建設4

總結4

參考文獻5

怎樣培養小學生的良好班風

[摘要]班風是班級文化的重要表現，良好的班風能夠增強班集體的凝聚力，教學活動開展中需要進行班風建設。班風建設的過程中存在的問題包括對班風建設不夠重視、小學生的參與程度低以及教師隊伍建設緩慢，因此在建設班風的過程中需要增強對班風建設的重視、從學生角度出發，提升學生參與程度以及加快教師隊伍建設。

[關鍵詞]：小學生；班風；建設