小議考試與素質教育

一、素質教育的產生1

二、素質教育與考試1

三、阻礙素質教育實施的因素2

1、學校教育片面追求升學率2

2、學校教育重知識再現，輕能力應用2

3、學校教育把精力放在少數學生的身上，放松或忽略了多數學生的培養2

4、學校教育是封閉式的教育3

5、學歷泛濫的社會阻礙著素質教育的發展3

四、考試存在的必要性3

五、考試制度的改革4

1、構建素質教育的考試制度4

2、構建素質教育的人才選拔與分流制度4

3、在素質教育中合理運用考試5

5、高利明：《現代教育技術》，中央電大出版社 19975

小議考試與素質教育

【摘要】素質教育作為一種社會，經濟發展的產物，在中國1985年就被提及了。在這20多年里，“應試教育”一直阻礙著它的實施。考試作為一種對教學效果的檢測工具，在社會生活及教學活動中人們只注意它的選拔功能，而忽略了它的評價、鞏固、激勵功能。考試與教學相輔相成，有教學的地方，就有考試存在；反之，有考慮存在的地方，也有教學存在。素質教育是社會發展的必然產物，只是要經過一個漫長的過程。要讓素質教育得到迅速的實施，就必須對考試進行改革。

【關鍵詞】素質教育   應試教育    考試   制度改革