小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)策略研究

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)策略研究0

一、什么是自主學(xué)習(xí)能力0

二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的意義1

三、小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)1

1、強化認(rèn)識，明確自主探究、提高自學(xué)能力的重要性1

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要1

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)策略研究

【摘要】新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者、引導(dǎo)者和合作者。作為教師應(yīng)該把主要的精力放在學(xué)生對知識的掌握程度上，把教學(xué)的重心放在如何促進學(xué)生“學(xué)”上，即要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，那么究竟要如何培養(yǎng)呢？本文從以下幾方面進行論述：1、強化認(rèn)識，明確自主探究、提高自主學(xué)習(xí)能力的重要性；2、培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力；3、引導(dǎo)主動探索，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能;4、加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；5、多樣恰當(dāng)評價，樹立自主學(xué)習(xí)的信心。并用教學(xué)實例闡明了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的具體方法，且在教學(xué)中取得了一定的成效。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生自主學(xué)習(xí)    自學(xué)能力   小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)    培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)能力