學校管理中的“大棒加胡蘿卜”

[關鍵詞] 大棒加胡蘿卜  學校管理  組織優化  人本管理1

一、制度保證效率2

二、計劃引導方向3

三、人本團結人心3

學校管理中的“大棒加胡蘿卜”

                          ——學校管理中各項工作或部門協調策略的實踐研究

[摘要] 本文中的“大棒”，是秉持嚴厲的治校標準，通過校紀校規進行集體約束而形成的教學習慣和敬業愛生的精神；而“胡蘿卜”就是強調以人為本的治校理念，樹立公正積極的校風，引進健康的激勵機制和競爭機制，從而促使學校向一個健康積極的方向發展。在處理學校管理中各項工作或部門協調策略的實踐中，應用“大棒加胡蘿卜”理論我們可以歸納出三種解決方法，即制度保證效率、計劃引導方向以及人本團結人心。

[關鍵詞] 大棒加胡蘿卜  學校管理  組織優化  人本管理

管理的問題首先是一個理念的問題，也是一個主導價值取向的問題，在學校管理中，人們越來越強調從經驗型管理走向科學化管理，這是現代學校管理改革的必然要求。在1986年的一次國際管理科學學術討論會上，日本企業經營學專家梅田惠三教授在結束報告時說：管理，說到底就是“胡蘿卜加大棒”，我深以為然。因此我認為，對于管理一個具有社會價值的社會組織，無論是企業這樣的商業組織，還是像學校這樣的事業單位，都應該遵循一套完整而兼濟的制度，因為有這樣的秩序存在，并且嚴