因勢(shì)利導(dǎo)

課程改革后如何上好每一節(jié)英語(yǔ)1

一、做好充分的課堂準(zhǔn)備1

二、教學(xué)任務(wù)目標(biāo)要明確1

三、采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 1

四、四、建立輕松活潑的中學(xué)英語(yǔ)課堂1

五、建立現(xiàn)代化教學(xué)的課堂1

課程改革后如何上好每一節(jié)英語(yǔ)2

一、做好充分的課堂準(zhǔn)備2

二、教學(xué)任務(wù)目標(biāo)要明確3

三、采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3

四、建立輕松活潑的中學(xué)英語(yǔ)課堂4

1、用微笑縮短師生的心理距離4

2、讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”4

五、建立現(xiàn)代化教學(xué)的課堂4

課程改革后如何上好每一節(jié)英語(yǔ)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的課程，同時(shí)英語(yǔ)也是一門(mén)必不可少的學(xué)科，英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。